Erken Çocukluk Eğitimi Uzmanı Öğr. Gör. Damla Güzeldere Aydın, çocukların gelişmeninde kıymetli bir role sahip olan tuvalet eğitimini ve hazırlık sürecini ebeveynlerin sıkıntısız ve çarçabuk yönetebilmeleri için değerli bilgiler verdi. Öğr. Gör. Aydın, “18-36 ay ortası en ülkü devir. Çocuğun tuvalet alışkanlığını rahat kazanması için eğitim öncesi hazırlık süreci ise 18 ile 24 ay ortası sürer” dedi.
İzmir Kavram Meslek Yüksekokulu Öğr. Gör. Damla Güzeldere Aydın, tuvalet eğitiminin en değerli evresinin çocuğu hazırlama yani eğitime başlamadan evvelki süreç olduğunu belirtti. Tuvalet eğitimi için çocukların kişisel farklılıklarının da göz önünde bulundurularak 18-36 ay ortasının ülkü bir periyot olduğunu söyleyen Aydın, çocuğun tuvalet alışkanlığını daha rahat kazanması için eğitim öncesi hazırlık sürecinin 18 ile 24 ay ortası sürdüğünü tabir etti.
“NE VAKİT TUVALET EĞİTİMİNE BAŞLAYACAĞINIZIN SİNYALİNİ VERECEK”
Aydın, “Tuvalet eğitimine hazırlık sürecinde evvela çocukların tuvalet hakkında bilgi sahibi bulunmasına ihtimam gösterilmelidir. Bu noktada da çocuklar için en yeterli öğrenme aracının oyun olduğunu düşündüğümüzde tuvaleti de oyun yolu ile çocuklara öğretmek, oyun yolu ile içselleştirmelerini sağlamak gerçek olacaktır. Oyun sırasında oyuncakları tuvalete götürmek, bebeğin tuvaleti gelmiş, haydi bebeği tuvalete götürelim diyerek bebeği klozete oturtmak, daha sonrasında: Aferin, tuvaletini yaptın artık tuvalet kağıdı ile temizleyelim, sifona basalım ve dışkıya bay bay yapalım diyerek oyunsu süreçler yaratmak, çocuk için eğlenceli bir öğreti olacaktır” diye konuştu.
tıpkı vakitte çocuğun bakımını üstüne alan bireylerin de tuvalete gidecekleri vakit, “Çocuğun duyacağı bir biçimde tuvaletim geldi” tuvaletimi yapıp geleceğim diyerek bu süreci normalleştirmeleri kıymetli olduğunun altını çizen Aydın, “Resimli hikaye kitapları, çocuğun gelişmenini ve eğitimini desteklemede değerli bir role sahiptir. Bu noktada tuvalet eğitimi ile ilgili çocuğun yaşına ve gelişmenine uygun fotoğraflı hikaye kitapları okumak, çocuğun bilhassa ruhsal açıdan sürece olumlu bir biçimde hazırlanmasını destekleyecektir” tabirlerini kullandı.
TUVALET EĞİTİMİNE HAZIR OLDUĞUNU FARKETTİNİZ, NASIL BAŞLANMALI?
Hazırlık süreci ile çocuğu epeyce âlâ biçimde gözlemlemenin ve çocuğun tuvalet eğitimine hazır olduğuna dair verdiği ipuçlarını takip etmenin büyük değer taşıdığını söyleyen Aydın, çocuğun tuvalet eğitimine hazır olduğunda ebeveynlere ne vakit başlayacağının sinyalini verdiğini belirterek bu ipuçlarını şöyle sıraladı:
“Çocuğunuz tuvaletini bezine yapmaktan, bez takmaktan rahatsız olmaya başlarsa, tuvaletini yaparken koltuğun ardına, perdenin gerisine yahut makul köşelere geçerek dışkısını yapmaya çalışırsa, tuvaletinin geldiğini söz edebilecek seviyede lisan gelişmenine sahip olmaya başlarsa, bezinin kuru kalma müddeti uzarsa, tuvalete gitmeye ve klozeti kullanmaya karşı istekli olmaya başlarsa, tuvalet eğitimine hazırlık etabında uyguladığınız tekniklere olumlu yansılar vermesi üzere ipuçları, çocuğun tuvalet eğitimine hazır olduğunu düşünebiliriz.”
Aydın, “Tuvalet eğitimine başlamaya karar verildiğinde öncelikli olarak çocuğun anlayacağı bir biçimde artık bez kullanmayacağını, tuvaletini tuvalete yapacağını ve bez yerine külot kullanacağının açıklanması gerekir” dedi. Çocuğun tuvaletini yapmak için kullanacağı aparatın alışverişini çocuk ile yapılmasının hazırlık için aparatı benimsemesinde kolaylık sağlayacağını belirterek ayrıyeten tuvalet aparatına tuvaletini yaptıktan daha sonra çocuğun yanında dışkının tuvalete dökülüp sifona basılmasının da değerli olduğunu söyleyen Aydın, kelamlarına şu biçimde devam etti:
“Çocuk klozete oturduğunda ayakları yere basmadığı vakit huzursuz olabilir. Bunu önlemek ve çocuğun kendini inançta hissetmesi sağlamak için ayağının altına koyabileceği basamak alınması faydalı olacaktır. Tuvaletini yaptıktan daha sonra, aferin dışkını tuvalete bıraktın üzere telaffuzlarda bulunmak çocuğun güzeline gidecek ve davranışın pekişmesini destekleyecektir. bununla birlikte sifona basarak dışkıya bay bay yapmak süreci eğlenceli hale getirmeyi sağlayacaktır.”
“KIZMAK VE CEZALANDIRMAK GELİŞİMİNİ OLUMSUZ ETKİLEYEBİLİR”
Son olarak tuvalet alışkanlığı kazanma mühletinin çocuktan çocuğa farklılık göstereceğini unutmamak gerektiğini hatırlatan Öğr. Gör. Damla Aydın, “Bazı çocukların bir haftada tuvalet alışkanlığı kazanırken kimilerinin bu alışkanlığı bir ayda kazanması olasıdır. Bu noktada çocuğa bakım veren şahısların sabırlı ve sevecen yaklaşımı epey kıymetlidir. Altına kaçırdığı için çocuğa bağırmak, kızmak, cezalandırmak, tehdit etmek üzere uygun olmayan davranışlar çocuğun gelişmenini ve sürecin işleyişini olumsuz istikamette etkileyecektir. Bu üzere olumsuz davranışların yerine çocuğa bunun olağan olduğu, Birinci olarak her insanın altına kaçırabileceği, vakit içinde onun da tuvaletini tutarak yalnızca tuvalete bırakmayı gerçekleştirebileceği uygun bir lisanla anlatılmalı; çocuğun tuvalet alışkanlığı kazanma sürecini rahat bir biçimde atlatması sağlanmalıdır” ikazında bulundu.
Kaynak: Demirören Haber Ajansı
İzmir Kavram Meslek Yüksekokulu Öğr. Gör. Damla Güzeldere Aydın, tuvalet eğitiminin en değerli evresinin çocuğu hazırlama yani eğitime başlamadan evvelki süreç olduğunu belirtti. Tuvalet eğitimi için çocukların kişisel farklılıklarının da göz önünde bulundurularak 18-36 ay ortasının ülkü bir periyot olduğunu söyleyen Aydın, çocuğun tuvalet alışkanlığını daha rahat kazanması için eğitim öncesi hazırlık sürecinin 18 ile 24 ay ortası sürdüğünü tabir etti.
“NE VAKİT TUVALET EĞİTİMİNE BAŞLAYACAĞINIZIN SİNYALİNİ VERECEK”
Aydın, “Tuvalet eğitimine hazırlık sürecinde evvela çocukların tuvalet hakkında bilgi sahibi bulunmasına ihtimam gösterilmelidir. Bu noktada da çocuklar için en yeterli öğrenme aracının oyun olduğunu düşündüğümüzde tuvaleti de oyun yolu ile çocuklara öğretmek, oyun yolu ile içselleştirmelerini sağlamak gerçek olacaktır. Oyun sırasında oyuncakları tuvalete götürmek, bebeğin tuvaleti gelmiş, haydi bebeği tuvalete götürelim diyerek bebeği klozete oturtmak, daha sonrasında: Aferin, tuvaletini yaptın artık tuvalet kağıdı ile temizleyelim, sifona basalım ve dışkıya bay bay yapalım diyerek oyunsu süreçler yaratmak, çocuk için eğlenceli bir öğreti olacaktır” diye konuştu.
tıpkı vakitte çocuğun bakımını üstüne alan bireylerin de tuvalete gidecekleri vakit, “Çocuğun duyacağı bir biçimde tuvaletim geldi” tuvaletimi yapıp geleceğim diyerek bu süreci normalleştirmeleri kıymetli olduğunun altını çizen Aydın, “Resimli hikaye kitapları, çocuğun gelişmenini ve eğitimini desteklemede değerli bir role sahiptir. Bu noktada tuvalet eğitimi ile ilgili çocuğun yaşına ve gelişmenine uygun fotoğraflı hikaye kitapları okumak, çocuğun bilhassa ruhsal açıdan sürece olumlu bir biçimde hazırlanmasını destekleyecektir” tabirlerini kullandı.
TUVALET EĞİTİMİNE HAZIR OLDUĞUNU FARKETTİNİZ, NASIL BAŞLANMALI?
Hazırlık süreci ile çocuğu epeyce âlâ biçimde gözlemlemenin ve çocuğun tuvalet eğitimine hazır olduğuna dair verdiği ipuçlarını takip etmenin büyük değer taşıdığını söyleyen Aydın, çocuğun tuvalet eğitimine hazır olduğunda ebeveynlere ne vakit başlayacağının sinyalini verdiğini belirterek bu ipuçlarını şöyle sıraladı:
“Çocuğunuz tuvaletini bezine yapmaktan, bez takmaktan rahatsız olmaya başlarsa, tuvaletini yaparken koltuğun ardına, perdenin gerisine yahut makul köşelere geçerek dışkısını yapmaya çalışırsa, tuvaletinin geldiğini söz edebilecek seviyede lisan gelişmenine sahip olmaya başlarsa, bezinin kuru kalma müddeti uzarsa, tuvalete gitmeye ve klozeti kullanmaya karşı istekli olmaya başlarsa, tuvalet eğitimine hazırlık etabında uyguladığınız tekniklere olumlu yansılar vermesi üzere ipuçları, çocuğun tuvalet eğitimine hazır olduğunu düşünebiliriz.”
Aydın, “Tuvalet eğitimine başlamaya karar verildiğinde öncelikli olarak çocuğun anlayacağı bir biçimde artık bez kullanmayacağını, tuvaletini tuvalete yapacağını ve bez yerine külot kullanacağının açıklanması gerekir” dedi. Çocuğun tuvaletini yapmak için kullanacağı aparatın alışverişini çocuk ile yapılmasının hazırlık için aparatı benimsemesinde kolaylık sağlayacağını belirterek ayrıyeten tuvalet aparatına tuvaletini yaptıktan daha sonra çocuğun yanında dışkının tuvalete dökülüp sifona basılmasının da değerli olduğunu söyleyen Aydın, kelamlarına şu biçimde devam etti:
“Çocuk klozete oturduğunda ayakları yere basmadığı vakit huzursuz olabilir. Bunu önlemek ve çocuğun kendini inançta hissetmesi sağlamak için ayağının altına koyabileceği basamak alınması faydalı olacaktır. Tuvaletini yaptıktan daha sonra, aferin dışkını tuvalete bıraktın üzere telaffuzlarda bulunmak çocuğun güzeline gidecek ve davranışın pekişmesini destekleyecektir. bununla birlikte sifona basarak dışkıya bay bay yapmak süreci eğlenceli hale getirmeyi sağlayacaktır.”
“KIZMAK VE CEZALANDIRMAK GELİŞİMİNİ OLUMSUZ ETKİLEYEBİLİR”
Son olarak tuvalet alışkanlığı kazanma mühletinin çocuktan çocuğa farklılık göstereceğini unutmamak gerektiğini hatırlatan Öğr. Gör. Damla Aydın, “Bazı çocukların bir haftada tuvalet alışkanlığı kazanırken kimilerinin bu alışkanlığı bir ayda kazanması olasıdır. Bu noktada çocuğa bakım veren şahısların sabırlı ve sevecen yaklaşımı epey kıymetlidir. Altına kaçırdığı için çocuğa bağırmak, kızmak, cezalandırmak, tehdit etmek üzere uygun olmayan davranışlar çocuğun gelişmenini ve sürecin işleyişini olumsuz istikamette etkileyecektir. Bu üzere olumsuz davranışların yerine çocuğa bunun olağan olduğu, Birinci olarak her insanın altına kaçırabileceği, vakit içinde onun da tuvaletini tutarak yalnızca tuvalete bırakmayı gerçekleştirebileceği uygun bir lisanla anlatılmalı; çocuğun tuvalet alışkanlığı kazanma sürecini rahat bir biçimde atlatması sağlanmalıdır” ikazında bulundu.
Kaynak: Demirören Haber Ajansı