Anadolu Üniversitesi (AÜ) Lisan ve Konuşma Bozuklukları Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi (DİLKOM) Müdürü Prof. Dr. İlknur Maviş, ebeveynlerin çocukları ile bağlantı kurmak yerine oyuncak, tablet, bilgisayar ya da telefona yönlendirmelerinin lisan ve konuşma bozukluklarına yol açabileceği ikazında bulundu.
Sıhhat Bilimleri Fakültesi Tıp Fakültesi Lisan ve Konuşma Terapisi Kısım Lideri Maviş, AA muhabirine, DİLKOM’un 20 yıldır lisan ve konuşma bozukluklarının niçinleri ve terapisi üzerine araştırmalar yaptığını söylemiş oldu.
Kelam konusu bozukluğun altında kekemelik, konuşma sesi, otizm, gecikmiş lisan ya da lisan gelişim bozukluğunun olabileceğini belirten Maviş, “Problemin teşhisi daha sonrasında gerekli terapilere başlıyoruz. Geçtiğimiz yıl uzaktan eğitimle lisan ve konuşma bozukluğu olan çocuklarımızın terapilerini gerçekleştirdik. Bu yıl ise yüz yüze terapiler için şu an 130 müracaat aldık.” dedi.
Yeni tip koronavirüsün (Kovid-19) çocuklarda lisan ve konuşma bozukluğuna niye olduğuna dair bir araştırmanın bulunmadığını aktaran Maviş, buna karşın salgın önlemleri mühletince etraflarındaki ailelerden “Çocuğumuzun korku seviyesi arttı” üzere yakınmalar duyduğunu anlattı.
Prof. Dr. Maviş, çocukların bağlantı hünerini geliştirecek en kıymetli faktörün, aile bireylerinin ilgisi olduğuna dikkati çekti.
Çocukların salgın sürecinde yaşadığı meselelere değinen Maviş, şöyleki devam etti:
“Pandemi mühletince hayli kaygılandılar, doğal oyun ortamlarından uzaklaştılar, anneanne, babaanne, dede üzere büyüklerini bakılırsamediler. Ebeveynler konutta olabilir ancak onlar da işleriyle meşgul olmak durumundalar. Kardeşler olabilir lakin onlar da uzaktan eğitim niçiniyle daima bilgisayar başındalar. çabucak hemen okul çağı gelmemiş çocuğa da maalesef ‘Sen sükunet içinde otur, oyuncaklarınla oyna.’ diyoruz. En büyük yanılgı, irtibat kurmak isteyen çocuğumuza ‘sükunet içinde otur’ demek. Bu cins yalnız kalan çocuklarda tek başına oyun kurmak bağlantısı zayıflatıyor. Ebeveynler bu pandemi müddetince çocuklara kitap okuma, onlarla oyunlar oynama üzere irtibatı kuvvetlendirecek aktiviteler yapmadılarsa, lisan ve konuşma bozukluğu da peşi sıra geliyor.”
“Elinizde cep telefonu varken çocuğunuzun hakikat irtibat kurmasını bekleyemezsiniz”
Eskişehir’de özel bir rehabilitasyon merkezinde eğitim veren Lisan ve Konuşma Bozukluğu Uzmanı Işık Melike Doğruöz de çocuklardaki irtibat hünerinin motivasyonunu ailelerin yükseltebileceğini belirtti.
Küçük yaşlardaki çocukların birinci rol modelinin anne ve baba olduğunu aktaran Doğruöz, şu ayrıntıları paylaştı:
“Ebeveynlerin en büyük yanılgısı kendi bağımlılıklarının farkında olmamaları. Elinizde cep telefonu varken, çocuğunuzla göz teması kurmuyorken çocuğunuzun yanlışsız irtibat kurmasını bekleyemezsiniz. Kimileri, ‘Bülbülün suyundan içerse geçer’, ’15 günde kekemeliğe son’ üzere yanlış bilgiler verebiliyor. Ailelerin bunları kulak gerisi edip bizlerden takviye almaları epey değerli. Zira ne kadar erken teşhis edersek, tahlile de o kadar kolay ulaşıyoruz.”
Kaynak: Anadolu Ajansı / Selçuk Kızıldağ
Sıhhat Bilimleri Fakültesi Tıp Fakültesi Lisan ve Konuşma Terapisi Kısım Lideri Maviş, AA muhabirine, DİLKOM’un 20 yıldır lisan ve konuşma bozukluklarının niçinleri ve terapisi üzerine araştırmalar yaptığını söylemiş oldu.
Kelam konusu bozukluğun altında kekemelik, konuşma sesi, otizm, gecikmiş lisan ya da lisan gelişim bozukluğunun olabileceğini belirten Maviş, “Problemin teşhisi daha sonrasında gerekli terapilere başlıyoruz. Geçtiğimiz yıl uzaktan eğitimle lisan ve konuşma bozukluğu olan çocuklarımızın terapilerini gerçekleştirdik. Bu yıl ise yüz yüze terapiler için şu an 130 müracaat aldık.” dedi.
Yeni tip koronavirüsün (Kovid-19) çocuklarda lisan ve konuşma bozukluğuna niye olduğuna dair bir araştırmanın bulunmadığını aktaran Maviş, buna karşın salgın önlemleri mühletince etraflarındaki ailelerden “Çocuğumuzun korku seviyesi arttı” üzere yakınmalar duyduğunu anlattı.
Prof. Dr. Maviş, çocukların bağlantı hünerini geliştirecek en kıymetli faktörün, aile bireylerinin ilgisi olduğuna dikkati çekti.
Çocukların salgın sürecinde yaşadığı meselelere değinen Maviş, şöyleki devam etti:
“Pandemi mühletince hayli kaygılandılar, doğal oyun ortamlarından uzaklaştılar, anneanne, babaanne, dede üzere büyüklerini bakılırsamediler. Ebeveynler konutta olabilir ancak onlar da işleriyle meşgul olmak durumundalar. Kardeşler olabilir lakin onlar da uzaktan eğitim niçiniyle daima bilgisayar başındalar. çabucak hemen okul çağı gelmemiş çocuğa da maalesef ‘Sen sükunet içinde otur, oyuncaklarınla oyna.’ diyoruz. En büyük yanılgı, irtibat kurmak isteyen çocuğumuza ‘sükunet içinde otur’ demek. Bu cins yalnız kalan çocuklarda tek başına oyun kurmak bağlantısı zayıflatıyor. Ebeveynler bu pandemi müddetince çocuklara kitap okuma, onlarla oyunlar oynama üzere irtibatı kuvvetlendirecek aktiviteler yapmadılarsa, lisan ve konuşma bozukluğu da peşi sıra geliyor.”
“Elinizde cep telefonu varken çocuğunuzun hakikat irtibat kurmasını bekleyemezsiniz”
Eskişehir’de özel bir rehabilitasyon merkezinde eğitim veren Lisan ve Konuşma Bozukluğu Uzmanı Işık Melike Doğruöz de çocuklardaki irtibat hünerinin motivasyonunu ailelerin yükseltebileceğini belirtti.
Küçük yaşlardaki çocukların birinci rol modelinin anne ve baba olduğunu aktaran Doğruöz, şu ayrıntıları paylaştı:
“Ebeveynlerin en büyük yanılgısı kendi bağımlılıklarının farkında olmamaları. Elinizde cep telefonu varken, çocuğunuzla göz teması kurmuyorken çocuğunuzun yanlışsız irtibat kurmasını bekleyemezsiniz. Kimileri, ‘Bülbülün suyundan içerse geçer’, ’15 günde kekemeliğe son’ üzere yanlış bilgiler verebiliyor. Ailelerin bunları kulak gerisi edip bizlerden takviye almaları epey değerli. Zira ne kadar erken teşhis edersek, tahlile de o kadar kolay ulaşıyoruz.”
Kaynak: Anadolu Ajansı / Selçuk Kızıldağ